Развитие детей среднего дошкольного возраста
Дата публикации: 12.12.2013
Ребенку исполнилось 4 годика. Он перешел в среднюю группу детсада. В его поведении появился ряд новых черт, которые отличают их от малышей.
Повысились физические возможности детей, они начинают испытывать сильную необходимость в подвижности. Дети этого возраста отличаются очень высокой возбудимостью, поэтому им необходима частая смены их деятельности. Это помогает малышу восстановить свои силы и угомонится.
В 4 года активно начинает проявляется стремление ребенка к общению со своими сверстниками. Маленький дошкольник очень нуждается в "плотных" контактах с такими же малышами. Речевые контакты начинают становится намного длительными и очень активными.
Большое внимание должно доставатся детям, которые по причине своей робости или агрессивности ни как не могут подружится с кем-то в садике, то есть не могут реализовать свою детскую потребность в общении. Это, в свою очередь, может вызвать "личностные деформации".
В каждом таком случае взрослые должны проанализировать причины и попробивать найти пути налаживания взаимодействия ребенка со сверстниками и если это не получается, то обратится в центр семейного развития.
Очень серьезную ошибку совершают взрослые, когда не реагируют на вопросы ребенка, делают вид, что не замечают их или отвечают уже с раздражением и без желания. Доброе, заинтересованное отношение к детским вопросам, готовность "на равных" говорить с их детьми, может помочь, с одной стороны, направить детскую познавательность в нужное направление, а с другой – укрепить хорошее отношение ребенка к взрослым. Это же, в свою очередь, дает чувство уважения ребенка к старшим.
Дети, которые не могут получить от взрослого ответов на интересующие их вопросы, могут начать проявлять черты робости, упрямства и непослушания по отношению к взрослым. Иначе говоря, нереализованная потребность в общении со взрослыми может привести к негативному поведению ребенка.
Заботливое отношение родителей к детям, навыки поддерживания их активность и развития в них самостоятельности, организация разной деятельности формирует основу правильного воспитания детей среднего дошкольного возраста.