Ремонт в домеПовседневный бытОбществоБизнесВсе для автоРазноеПро жизньВсе для красотыВсе о медицинеИгра в нашей жизниВсе для быта

Психологическая работа в школе

Мы в настоящее время являемся свидетелями усиленного введения психологической работы в систему нашего школьного образования. Во многих образовательных учреждениях имеются свои собственные психологические услуги, выпускается громадное количество особой литературы, проходят бесчисленные конференции, которые посвящены работе в школах психологов, а также в детском саду и в сети интернат. Данная профессия – детский психолог делается сегодня уже массовой, поэтому нужно надлежащее кадровое обеспечение. 
Деятельность детских психологов в школах является достаточно автономной. И не, потому что она настолько независимая, а по­тому что – она является целостной самостоятельной сис­темой со своими задачами и целями. 
Психолог должен обладать рядом значительных серьезных профессиональных и лич­ностных ресурсов для того, чтобы смочь реализовать всю психологичес­кую работу в ее последовательной и целостной форме. Необходима организованность и неплохо тренированное, структурирован­ное,  мышление, а также выработанная наблюдательность. Нужен также и большой эмоциональный потенциал, также психолог должен иметь собственную психологическую проработанность, позволяющую включаться в решение детских проблем, при этом, не проецируя ни в коем случае собственных. Вообще этот список еще можно до самой бесконечности продолжать.
Бесспорно, психологическая работа в школе в определенном смысле является неким призванием, однако, прежде всего она является резуль­татом высококачественной специальной профессиональной психологической подготовки.
Психологи­ческая работа также является в школе частью общего образователь­ного и педагогического процесса. Сегодня она действительно значи­ма и эффективна, когда подкрепляется надлежащей педа­гогической практикой. 



Теги: школа